孩子做事磨蹭爱放弃家长要先弄清背后原因

港华物流网 在线下单 2020-04-16 19:37:47 0 孩子  做事  

来源标题:孩子做事磨蹭爱放弃家长要先弄清背后原因我们家孩子居家学习的这段时间,做事习惯很不好,总爱磨磨蹭蹭,遇到困难就马上放弃。

作为家长,该如何引导孩子学会做事呢?专家观点北京市特级教师解春荣:孩子做事习惯不好,主要原因有三种,分别为:不想做、不会做以及不敢做。

其实,要想让孩子不磨蹭并且主动做事很简单,就是要做到两个选择、两个关注。

两个选择主要是让孩子选择要做的事情和让孩子选择做事的时间。

比如说,今天一共有三件重要的事情要做,请孩子来选择先做哪件事、什么时间来做,明确做事顺序,给予孩子自己做主的机会。

因为是自己选择的,孩子就想做事了。

家长不要用命令的语气一下子交代给孩子太多事情。两个关注则主要是要关注孩子做事中的学习品质和做事中的外在干扰。作为家长应该从孩子的表情及言行中发现孩子是否专注,是否能积极解决问题,是否能坚持做完事情等良好的学习品质,并且给予适当的强化,形成做事动力。同时,孩子做事的注意力本来就易分散,家长在孩子做事的时候过分唠叨或者打断都影响孩子做事的注意力,干扰孩子做事,造成孩子不想做事,所以家长要注意减少干扰,为孩子创设一个良好的做事环境。家长越唠叨、越埋怨,孩子就越不想做,造成了恶性循环。总之,发挥孩子主动性,减少干扰,形成专注认真做事的好习惯,孩子做事就不磨蹭而且想做事了。针对不会做事的孩子,家长从哪里下手呢?其实,孩子天生就有好奇心,有极强的探究欲望。只要家长经常给孩子创造做事的机会,允许孩子反复实践体验,孩子就会找到方法,而且方法还会比成人教的更加多样。所以针对不会做事的孩子,家长要减少指导,增加实践体验的机会。主要分三步走:第一步让孩子自主体验,获得做事方法。孩子不是教会的,而是在反复尝试体验过程中自主学会做事方法的,一定要放手让孩子多体验。第二步就是要互动分享,丰富做事方法。每次做完事情要进行互动分享、相互启发、丰富做事方法。第三步就是进行恰当鼓励。在孩子做事过程中,利用赏识的目光和微笑肯定他们认真专注探究的行为,用点赞的方式鼓励孩子良好的学习品质,明确做事方法,实现正强化的目的。对于不敢做事的孩子,家长首先要分析孩子不敢做的原因。是怕出错,达不到家长的要求被批评,还是怕失败,抗挫折能力比较弱。针对这些原因,可以采取两降低、两提升的方式。所谓两降低就是降低做事标准和降低家长否定孩子行为的频率。首先,家长要求孩子做的事情,一定是在孩子原有基础上通过努力可以完成的任务,避免因达不到而害怕做事。其次,当孩子做事的时候家长不要过多使用批评、指责、唠叨等方式,如果过多批评,孩子就会出现消极的自我评价,认为自己不行,进而不敢做事。有研究表明否定孩子行为用语的使用频率一天不能超过两次,即使是否定孩子行为,也要讲究方式方法,否则会伤害孩子自尊心。针对怕失败的孩子,家长要运用提升孩子在家地位和提升家长榜样形象的两提升方法。在家里遇事多与孩子商量沟通,尊重孩子,增强孩子自我认可度,感受到自己在家跟爸妈是平等的。同时,家长要为孩子树立榜样,比如跟孩子玩棋故意输掉,并且和孩子一起分享自己的想法,明确努力的方法和方向,让孩子学到家长不服输的做法。同时,家长还要提升对孩子鼓励的频率,并加以现身说法的指导。文/本报记者武文娟我们家孩子居家学习的这段时间,做事习惯很不好,总爱磨磨蹭蹭,遇到困难就马上放弃。作为家长,该如何引导孩子学会做事呢?专家观点北京市特级教师解春荣:孩子做事习惯不好,主要原因有三种,分别为:不想做、不会做以及不敢做。其实,要想让孩子不磨蹭并且主动做事很简单,就是要做到两个选择、两个关注。两个选择主要是让孩子选择要做的事情和让孩子选择做事的时间。比如说,今天一共有三件重要的事情要做,请孩子来选择先做哪件事、什么时间来做,明确做事顺序,给予孩子自己做主的机会。因为是自己选择的,孩子就想做事了。家长不要用命令的语气一下子交代给孩子太多事情。两个关注则主要是要关注孩子做事中的学习品质和做事中的外在干扰。作为家长应该从孩子的表情及言行中发现孩子是否专注,是否能积极解决问题,是否能坚持做完事情等良好的学习品质,并且给予适当的强化,形成做事动力。同时,孩子做事的注意力本来就易分散,家长在孩子做事的时候过分唠叨或者打断都影响孩子做事的注意力,干扰孩子做事,造成孩子不想做事,所以家长要注意减少干扰,为孩子创设一个良好的做事环境。家长越唠叨、越埋怨,孩子就越不想做,造成了恶性循环。总之,发挥孩子主动性,减少干扰,形成专注认真做事的好习惯,孩子做事就不磨蹭而且想做事了。针对不会做事的孩子,家长从哪里下手呢?其实,孩子天生就有好奇心,有极强的探究欲望。只要家长经常给孩子创造做事的机会,允许孩子反复实践体验,孩子就会找到方法,而且方法还会比成人教的更加多样。所以针对不会做事的孩子,家长要减少指导,增加实践体验的机会。主要分三步走:第一步让孩子自主体验,获得做事方法。孩子不是教会的,而是在反复尝试体验过程中自主学会做事方法的,一定要放手让孩子多体验。第二步就是要互动分享,丰富做事方法。每次做完事情要进行互动分享、相互启发、丰富做事方法。第三步就是进行恰当鼓励。在孩子做事过程中,利用赏识的目光和微笑肯定他们认真专注探究的行为,用点赞的方式鼓励孩子良好的学习品质,明确做事方法,实现正强化的目的。对于不敢做事的孩子,家长首先要分析孩子不敢做的原因。是怕出错,达不到家长的要求被批评,还是怕失败,抗挫折能力比较弱。针对这些原因,可以采取两降低、两提升的方式。所谓两降低就是降低做事标准和降低家长否定孩子行为的频率。首先,家长要求孩子做的事情,一定是在孩子原有基础上通过努力可以完成的任务,避免因达不到而害怕做事。其次,当孩子做事的时候家长不要过多使用批评、指责、唠叨等方式,如果过多批评,孩子就会出现消极的自我评价,认为自己不行,进而不敢做事。有研究表明否定孩子行为用语的使用频率一天不能超过两次,即使是否定孩子行为,也要讲究方式方法,否则会伤害孩子自尊心。针对怕失败的孩子,家长要运用提升孩子在家地位和提升家长榜样形象的两提升方法。在家里遇事多与孩子商量沟通,尊重孩子,增强孩子自我认可度,感受到自己在家跟爸妈是平等的。同时,家长要为孩子树立榜样,比如跟孩子玩棋故意输掉,并且和孩子一起分享自己的想法,明确努力的方法和方向,让孩子学到家长不服输的做法。同时,家长还要提升对孩子鼓励的频率,并加以现身说法的指导。文/本报记者武文娟。

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